八年级下册《《傅雷家书》：选择性阅读》集体备课教案设计

一、教学目标

1.知识与能力：

(1)学习查阅相关资料理解作品的读书方法。

(2)通过作品分析概括作者的思想品格。

2.过程与方法：

⑴通过阅读，体会信中流露出的浓浓父爱。

⑵通过作品分析概括作者思想品格。

3.情感、态度与价值观：

学习理解傅雷苦心孤诣、呕心沥血的教子方法，体会他那份浓浓的舐犊之情。

二、教学重点

1.学习查阅相关资料理解作品的读书方法。

2.通过作品分析概括作者的思想品格。

三、教学难点

学习理解傅雷苦心孤诣、呕心沥血的教子方法，体会他那份浓浓的舐犊之情。

四、教学过程

一、激趣导入

同学们，你们知道吗?当年著名歌手李春波凭借《一封家书》一夜之间红遍大江南北，今天我们来重温这首经典歌曲，看看歌曲中打动我们的是什么内容?

从这封家信中我们看到了孩子对父母的牵挂与关怀，其实父母对孩子的牵挂与关怀何尝又不是这样?今天我们一起走进《傅雷家书》体会文章传达出来的那份拳拳爱子心，浓浓舐犊情。

(这节课的学习目标有以下几点，请同学们齐读一遍“学习目标”。)

二、资源共享，我所知道的傅雷和作品《傅雷家书》

(课前布置大家去查阅有关傅雷和《傅雷家书》的资料，下面请一些同学跟大家分享自己搜集到的资料。请同学们认真听这些同学的介绍，并记住关键内容，资料展示后，将进行知识竞答)

1.我国著名翻译家,文学评论家。傅雷于1927年赴法国学习，于1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。毕生翻译了以法国批判现实主义作家巴尔扎克为主的多部外国文学名著，如《人间喜剧》中的大部分作品;罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》《名人传》等。“文革”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月3日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，含冤而死。

2.其子傅聪早在六十年代就被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。

3.《傅雷家书》是傅雷及夫人朱梅馥写给儿子傅聪、女儿傅敏的家信(主要是写给傅聪)摘编，写信时间为：1954—1966年6月;1954年，傅聪出国学习音乐，傅雷夫妇便通过家书这种形式，关心和教育儿子，给儿子激励和鼓舞，同时体现了傅雷夫妇对儿子深沉的关爱和舐犊之情。在12年的通信时间中，傅雷夫妇写给儿子的信多达180多封。字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望之情，以及对国家和世界的高尚情感。是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的经验，艺术的感悟，毫无保留地贡献出来。

4.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

5.《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物 ”

6.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇到困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

(刚刚和同学们一起分享了我们搜集的资料，为了检验分享的成果，我们设置了知识竞答活动，希望同学们积极参与)。

三、知识大比拼

1.傅雷是我国著名的 家、文艺 家。

2.傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《 》中的大部分作品。

3.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，通过 的方式对儿子的 和 进行悉心指导，后来汇编成册，这就是 。

4.《傅雷家书 》摘编了(1954—1966)傅雷及其夫人写给儿女 、 的家信，共有180多封。

5.《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“ ”

6.傅雷家书》凝聚着傅雷对 ，对 深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何 、如何对待 的问题。

(看来同学们课下都做了认真的准备，表现都很突出，值得表扬!在课前我们布置了对《傅雷家书》的深入阅读，今天你有怎样的感受，愿意和我们共同分享吗?)

四、阅读分享，理解作品的主要内容

五、教师归纳(板书)

六、思考探究，分析人物的思想品格

七、拓展延伸，感悟傅雷的教子方法

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、总结

这节课，我们学习了用查阅资料去理解作品内容的读书方法，并通过作品内容去分析概括作者的思想性格。深深地感受到了傅雷那拳拳的爱子心，浓浓的舐犊情。同学们，请怀着理解与包容之心，多与父母进行交流与沟通。在我们困惑时也可以走进《傅雷家书》向傅雷请教，相信他一定如一盏明灯，照亮你前行的路。

九、作业

1.每天看《傅雷家书》中的两封家信，并写好读书笔记。

2.给自己的父母写一封信交流自己的真实想法，内心的困惑或向父母提建议。

五、教后反思

这是一节对《傅雷家书》这本名著的导读课。主要的学习目标是：学习并掌握查阅相关资料理解作品的读书方法;并通过作品分析概括作者的思想品格以及学习理解傅雷苦心孤诣、呕心沥血的教子方法，体会他那份浓浓的舐犊之情。在教学中，前面的两个教学目标完成的比较好，学生基本能掌握用查阅资料去了解作品内容的读书方法，也能根据文中的内容去分析人物的性格特点。就是关于理解、感悟傅雷的教子方法完成得不够理想。我觉得还应该引导学生通过学习傅雷的教子方法后，能够结合自己的生活获得一些感悟。让学生体会父母与子女之间更为深刻的爱，领悟爱的更高境界，以引导他们对自己的生活，自己的人生态度作一番新的思考，若能点燃他们心灵的一丝火花，那将是他们一生的幸事。