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九年级上册《16＊孤独之旅》优质课教案下载
教学建议：在自学中学会圈点勾画，快速捕捉关键信息。
新课导入：今天我们一起来学习曹文轩先生的《孤独之旅》。（播放PPT曹文轩简介）先来说说这个“旅”字结合课文内容有什么含义？那我们一起走进今天的课文内容。（PPT出示学习目标）学生齐读。
介绍杜小康为什么要去放鸭的背景。
抓住小说三要素，概括小说讲了什么故事？
（出示PPT，曹文轩经典语录：面对苦难，我们要有感恩之心。）寻找小说中关于杜小康心理历程变化的句子和语段，并小组讨论交流。
（出示PPT，曹文轩经典语录：离开风景，人的行为不可能得到圆满的解释的。告诉孩子，风景描写是写作的基本训练）找出文章中有关于环境描写的句子段落，说说这些环境描写有什么作用。小组讨论交流。
课堂小结：（出示PPT，曹文轩经典语录：每个时代的人都有每个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者！）
板书设计
八、教学反思：选择这篇课文有两个原因，一个是学生非常喜欢这篇文章，二是我非常喜欢曹文轩的语录。这篇文章的切入点很多，有“孤独”，“哪些孤独”等等，我选择了杜小康的心理历程变化和环境描写的作用，培养学生抓关键词句的能力，和赏析环境描写作用的能力。通过这堂课的学习，学生基本能够完成学习目标，尤其是环境描写作用的赏析，让人对他们的赏析刮目相看。但是，也有需要改进的地方，比如可以将环境描写和塑造的人物形象融合在一起，会有利于学生理解小说三要素的关系。