1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册《23＊三顾茅庐》公开课教案优质课下载
3.分析人物形象，学习作品塑造人物的手法。
【教学重难点】
分析人物形象，学习作品塑造人物的手法。
【教学过程】
一、新课导入
同学们，上一节课我们已经了解了《三顾茅庐》的基本内容，这节课我们将进一步学习其他相关的内容，领略这部古典文学名著的魅力。
资料助读
播放“三顾茅庐”动漫小视频。
多媒体展示刘备前两次拜访诸葛亮的情景，并找出能够体现刘备诚意的句子。
自读课文，按顺序说说在刘备第三次去隆中请诸葛亮出山前后的过程中，哪些地方具体表现了他是诚心诚意的？
(1)体现在语言上：
张飞嚷道：量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”刘备生气地说：“……汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”
从刘备的话中可以看出他的诚心诚意。刘备和张飞是结拜弟兄，现在，刘备竟然为了诸葛亮去批评张飞，说明他对诸葛亮很有诚心。
(2)体现在动作态度上：
“离草庐半里之外，玄德便下马步行。”
刘备在离诸葛亮的草屋还有半里多地的地方就下马步行，也可以说明他的诚心诚意。
“玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”
刘备知道诸葛亮正在睡觉，所以尽量放轻脚步，缓缓地走进去，防止惊醒先生。并恭恭敬敬地侍立在房门台阶下等诸葛亮醒来，说明刘备很有诚意。
小结
三X结构：通过三次做同样的事情，来让故事显得一波三折，情趣盎然。
提问：
这种方法在其他古典文学名著中也经常见到，大家能不能举一些例子？
三打白骨精、三调芭蕉扇（《西游记》）
学生思考:
关羽、张飞是如何对待刘备寻访诸葛亮一事的，请大家在文中找出来.