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部编版《23＊三顾茅庐》教案优质课下载
3.体会与感悟古代贤能之人求贤主，贤君思贤若渴的心理。
【教学过程】
导入
《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。
同学们，四大名著当中，罗承恩的这一部经典之作《三国演义》，大家可能早已看过，其中就包含了一个极为脍炙人口的故事——《三顾茅庐》。 板书：三顾茅庐
引申填空 （ 刘备 ）三顾（诸葛亮）茅庐
我们在看白话小说的时候，尤其是这种涵盖了数以百计的小说中，每位人物都有不同的出场方式，我们大概可以将其分成三种，（解释）小说常见的人物出场方式主要有：
“单刀直入”
“先声夺人”（先闻其声，后见其人）
“铺垫渲染”（千呼万唤始出来）
你们都预习了课文，请告诉老师，诸葛亮的出场方式是下面三种中的哪一种？“铺垫渲染”
其实，单从课题中的哪个字我们就能看出来——三。
是啊，刘备为了请出诸葛亮，曾三次来到隆中，今天的这一课就是从这第三次拜访写起的，
它选自小说的第38回——定三分隆中决策 战长江孙氏报仇。
二、阅读课文
（一）、梳理情节
我们就以人物的出场为界，一起来梳理一下课文的情节。
（顾前）1-2——顾——3-4（顾后）
A分析出场前：如何铺垫渲染，如何千呼万唤。
第一段：出现了哪几个人物，对于拜谒诸葛亮，各持什么样的观点。
关羽：其礼太过 张飞：麻绳缚来 玄德：亲往拜谒
其实从他们的观点中，我们可以直接看出他们什么样的人物性格
（讨论，结合桃园三结义，再联系生活，你身边的朋友）
读一读：老师——旁白、关羽
男生——张飞