九年级下册《学习扩写》精品优质课教案设计

九年级下册《学习扩写》精品教案优质课下载

通过平台上课的方式，提高用网络学习的意识和能力。

一、故事导入：

我们先来看《世说新语》中一个故事：东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”

这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。是啊，写作中我们若善于运用想象，就好比长了千里眼和顺风耳，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、想象生动的文章。今天我们一起学习运用想象扩写古诗词。

小老师、大讲堂

首先有请今天的小老师，为大家讲解“想象”。

导入数字笑话 2、导入四张图片欣赏 3、联想概念 4、联想联系

5、想象概念 6、联想和想象的关系 7、《天上的街市》练习

三、评价运用想象扩写《渔歌子》

上周我们运用想象扩写了《渔歌子》这首词，老师选择了其中的18篇每桌按序阅读，并评价3篇，完成评价表后拍照上传。

发挥想象进行扩写评价表

评 价

理 由

优 秀

具有以下几种情况一：1.观察细腻，想象丰富而合理。

2.想象能够展示出作者对生活的认识和思考的能力。能感受到作者个人的经验感受，情感和思维方式。

3.想象的内容能引起读者共鸣，激发二次形象，凸显文章中心。

合 格

具有以下情况之一：1.想象的条理性较好，但新颖程度不够。

2.深度不足，难以唤起读者的二次想象。

3.想象的内容对表现文章中心帮助不大。

不合格

具有以下情况之一：1.不能根据自己的感受，运用想象。

2.想象的内容不合理。

3.想像的内容与文章中心和内容无关。