九年级下册《学习扩写》精品优质课教案设计

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　　培养学生的联想和想象能力。

【教学难点】

　　引导学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。

【课时安排】1课时。?

【教学过程】

　一、激趣导入

　　师：同学们好，我们这学期学过的《桃花源记》和《庄子二章》，让我们见识了连良与想象的魅力。没错，美的构思、美的造型、美的工艺，带给我们美的享受，这些都来源于人们丰富的联想和想象。这节作文课，让我们也来发挥联想和想象，试着去探索发现一个更加精彩的世界。

师：试想，如果你遇到了这样的情况，会怎么处理？（PPT出示内容）

生回答、讨论。师点评。

二、激发过程

　　师：你能不能从我们学过的文章或者你知道的文学作品中，举例说明什么是联想和想象吗？（生回答）

　　师：事实上，联想和想象在文学作品中，并不是孤立存在的，它们往往交织在一起共同出现，下面我们就把它们融合在一起，从不同的角度来挖掘一下自己的联想和想象能力。

活动一：对单一事物的联想和想象

　　师：我们来看这三个字：矿泉水。（ppt出示）

请大家充分发挥联想和想象，说说大家想到了什么。两分钟的构思时间。

小结：我们可以从一个物的颜色、外形、功用、抽象意义等不同方面延伸出许多精彩的内容，从这里我看到了同学们极大的潜力，我们再接再厉！对一个简单的物就能如此，那几个看起来毫无关联的物呢？

活动二：图片联想训练

1.茄子or海豹

教师引导学生再上升一个高度。

2.网球、网球拍、运动员

教师引导学生把语言表达再完美一些，主题再鲜明一些。

3.盛夏的别墅区

4.枯黄的树叶

　　小结：创新思维真的很重要。

活动三：情节联想