部编版《7＊溜索》优质课教案设计

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3.体会笔记小说语言的写作特点。

过程与方法：

1.请学生概括这篇小说的开端、发展、高潮、结局，梳理故事情节。

2.品味文字，理解对比、映衬等艺术表现手法，分析环境描写的作用。

情感、态度与价值观：

赞美人在自然面前接受挑战，战胜艰险的勇气，学习乐观向上的人生态度。

教学重难点：

重点：

学习和体会笔记小说语言的写作特点。

难点：

理解对比、映衬表现手法的运用及作用。

教学方法：

1.标注法：指导学生在对课文的分析中，用符号标注出重点词、句，以助于学生对文章内容的理解，从而养成圈点批画的良好习惯。

2.合作探究法：通过小组合作探究，培养学生质疑解疑的能力。

教师准备：

1.准备与课文相关的PPT课件。

2.对课堂教学中设计的问题进行预设。

学生准备：

1.查字典，看注释，扫除文字障碍，熟读课文。

2.查找有关溜索、怒江的资料，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导课

（课前欣赏一段溜索的视频）刚才的视频中山陡谷深，悬崖万丈，一根索子扯住两岸石壁，此情此景令我们惊叹，更令那些牛马皮肉乱抖。大家看完视频后的感觉如何？（生：恐怖、惧怕……）可有那么一群人却身手矫捷，无所畏惧，首领更是沉着冷静，举手投足间尽显英雄本色。今天就让我们走进这群马帮汉子，走进阿城的小说《溜索》，去感受那般惊险。