《7＊溜索》优质课教案下载

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2.过程与方法目标：

分析人物性格,概括人物形象；分析环境描写的作用。

3.情感态度与价值观目标：

体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。

二、教学重难点

分析人物形象；分析环境描写的作用。

三、教学方法

朗读法、指导法、专题探究法。

四、教学准备

溜索视频、相关课件。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

有一位作家曾写过这样一段话：“一鞭怒水，挟裹着万钧雷霆，挟裹着旷世绝代的刚烈，横空抽下巨石崩摧，绝壁爆裂，大峡谷在创世纪的阵痛中，轰然衍生。”

导入，今天我们跟随阿城到怒江大峡谷去亲历一次惊心动魄的溜索。

检测预习

1、用自己的语言概括小说的主要内容。

2、了解“溜索”吗？一起通过视频了解一下。

播放《茶马古道——溜索渡江》视频。

专题探究

阿城想通过讲述这样一个传奇故事，传达给我们什么？

这节课我们通过专题探究的形式来感知文本内涵。

分配探究专题

全班分成4组，分别就环境、动物、“我”、首领四个专题进行探究。