九年级下册《7＊溜索》精品优质课教案设计

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文章以“溜索”为题目，不仅是行文线索，将故事情节贯穿起来，连缀成篇，而且交代了从前两岸居民过江的渡河工具和渡河方法。

一 作者简介

阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，作家、编剧。1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年，担任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生涯。2015年，担任古装动作电影《刺客聂隐娘》的编剧，该片入围第52届金马奖——最佳改编剧本奖。2016年，出版作品集《阿城文集》。

二、 给汉字注音

盘桓（ ） 蓦地（ ） 扭绞（ ）

锱铢（ ）角枢（ ） 顷刻（ ）

黏汗（ ） 战战兢兢（ ）

三、词语解释

【蓦地】

【盘桓】

【千钧之力】

【战战兢兢

四、整体感知

(一) 朗读课文，按照溜索过程理清文章脉络，并简要概括部分主要内容。

(二)在溜索过程中，具体写到了哪些人和物，他们的表现如何？

（三） 读课文，找出文中描写首领的句子，简要分析首领形象。

（四）找出文中描写“我”溜索的情景，说说这样写有什么作用。

（五） 课文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？

五、结构梳理

溜索前 极写峡谷的险峻

汉子们身手矫健

溜索 溜索中

牛马、我战战兢兢

溜索后 惊魂未定

六 课堂训练