部编版《在社会中成长》精品优质课教案设计

部编版《在社会中成长》精品教案优质课下载

情感、态度与价值观：

1.增强责任意识，体会集体生活中的责任感。

2.树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。

3.坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观。

能力：

1.提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力。

2.提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力。

知识：

1.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。

2.知道集体利益和个人利益的关系。

【教学重难点】处理不同集体中多重责任，正确区分小团体主义和集体主义。

【教学方法和手段】生活化教学、体验式教学、学生主体参与式学习、合作探究

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课

欣赏歌曲《保卫黄河》，学生跟着歌曲拍拍子，感受铿锵有力的节奏，高亢激越振奋人心的旋律，从而激发学生爱国情感，体会节奏在作品中的作用。

二、学习新课

（一）情境分析一：《小凡的烦恼》

1、请学生阅读小凡烦恼的短信内容，小凡妈妈的手机上收到了三条需要通知小凡的短信，分别来自班主任、学生会主席、跆拳道教练。

2、思考一：为什么班主任、学生会主席、教练都给小凡发信息呢？

生答：因为小凡同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

师问：在这三个集体中，小凡分别扮演什么角色，承担什么责任？

合作交流：运用你的经验，说说我的多重身份（建议从家庭、学校、社会等角度思考），谈谈这些角色相对应的责任？

设计意图：帮助学生建立角色意识，引导学生懂得不断调整角色的过程是自身不断成长的过程。

3、思考一：你能说说小凡的烦恼是什么吗？