八年级上册《在社会中成长》精品优质课教案设计

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重难点：

1、个人成长和社会的关系

2、如何培养青少年的亲社会行为

教学方法：生命课堂四部六环节教学法

课前准备：

教师准备：亲社会行为幻灯片。

学生准备：提前预习新课

教学过程

督预示标

1、新课导入：小调查 你是否参加过社会实践活动、或者列举你所知道的公益活动。分享出你的付出和收获。

教师总结：通过参加社会实践活动和公益活动，我们既有收获，也有付出。会锻炼自己的组织能力，表达能力、交际能力，增加对社会的了解，使我们认识到我们是一个对社会有益，有价值的人。

2、课前预习

（1） 谦让 、 分享 、 帮助他人 、 关心 社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。

（2）亲社会行为在 人际交往 和 社会实践 中养成。

（3）我们只有主动 关心 社会，积极 融入 社会，倾力 奉献 社会，才能实现自己的人生价值。

二、自学与交流

1、为什么人的成长是不断社会化的过程。

2、我们的成长与社会的联系。

3、为什么要养成亲社会行为。

4、如何培养亲社会行为。

三、展示评价

知识模块一 在社会课堂中成长

探究一：人的成长是不断社会化的过程

1、什么是社会化？我们怎样做才能成长成为合格的社会成员？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

2、学生展示人的成长为什么是不断社会化的过程