部编版《在社会中成长》优质课教案下载

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三、教学目标

1.知识目标:理解社会化的含义，懂得人的成长离不开社会，应充分利用社会提供的条件实现个人成长。知道亲社会行为的表现，掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。

2.能力目标:提高适应社会、参与社会的能力。运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。

3.情感态度价值目标:树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。

四、教学重难点

重点:养成亲社会行为。难点:在社会课堂中成长。

五、教学方法

案例分析法:通过案例分析帮助学生明确社会化的含义及人的生存和发展离不开社会。

讨论法:展开探究性讨论，对亲社会行为形成正确的价值观认识。

六、教学准备

学生准备:布置学生收集有关爱心义卖活动的资料、作好课前预习。

教师准备:制作多媒体课件。

七、教学过程

第一步导入: 运用你的经验

首先介绍八年级学生小东和伙伴们利用署假在社区组织了“墨缘，大手拉小手”活动。

学生思考：你是否有与小东类似的经历?与同学交流分享你的付出和收获。

师生评价，从而引出今天讲课的课题“在社会中成长”

第二步：自学思考

1.为什么说人的成长离不开社会？

2.为什么要养成亲社会行为？

3.如何养成亲社会行为？

针对这一步，首先让学生自主完成，然后师生评价，再运用相关案例进行解释。

第三步讲授在社会课堂中成长的内容，

首先通过分析社会化的含义让学生明白人的成长是不断社会化的过程。

其次通过活动探究一： 仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？让学生明白个人的生活离不开社会，社会为不但教会我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。