部编版《在社会中成长》新课标优质课教案设计

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2．能力目标：感受个人与社会的联系，提高亲社会能力，培养亲社会行为，积极融入社会、服务社会。

3．情感态度价值观目标：以积极的态度对待他人和社会，培养热爱社会、热爱生活的情感。

【教学重点】

养成亲社会行为。

【教学难点】

人的成长过程是不断社会化的过程。

【教学环节】

一、图片理论导入

【多媒体呈现】

学生观看图片听讲

教师点拨：人的成长离不开社会，养成亲社会行为非常重要!简介什么是亲社会行为

二、探究新知

(一)在社会课堂中成长

活动1　自主探究　交流分享

【多媒体呈现】 1.我们在交往中学到了什么

教师提出问题引导学生阅读

八年级小东和伙伴们在社区组织的书法和国画活动中都与什么人有交往？

学生悦动后回答：伙伴，小朋友，社区的同龄人。。。。

教师总结：在与朋友的交往中，我们得到他人的关爱。随着我们的不断成长，人际交往圈的不断扩大，我们的社会化程度不断提高，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

【多媒体呈现】 结论1.人的成长是不断社会化的过程。

结论2.社会化使我们逐步成长为一名合格的社会成员。

每个人社会化的过程中，知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。

活动2　自主阅读　交流分享

【多媒体呈现】

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