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八年级上册《在社会中成长》精品教案优质课下载
情感、态度、价值观：通过感受和体验各种关于追星的材料，引导学生培养理性和成熟的偶像崇拜态度，能正确看待和认识自己在崇拜明星问题中的态度和行为。四、教学环境简易多媒体教学环境 五、信息技术应用思路 教学中穿插图片等课件，增强学生的直观影响，提高课堂效果。在教学中，主要采用多媒体教学，通过图片、视频等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论，了解学生追星的情况。六、教学流程设计教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）活动一：导入
教师展示相关明星的图片学生竞猜明星ppt课件展示明星图片活动二：指导阅读教材
1．出示阅读问题(a青少年“追星”的原因是什么？
b青少年“追星”?的利弊有哪些？c青少年应该怎样正确“追星”？)2．指导学生阅读教材学生带着问题开展自学课本内
容课件出示阅读问题。活动三：说说自己心目中的明星?
1.教师出示四川汶川地震中的救灾英雄人物，引导学生正确“追
星”。
2.分组探究青少年“追星”的原因。3.教师点评、小结追星原因。
1．学生介绍自己喜欢的偶像及喜欢的原因。2．学生讨论四川汶川地震中的救灾英雄人物成课件出示四川汶川地震中的救灾英雄人物及问题。为国人心目中英雄人物的原因。3．个小组代表汇报讨论结果。
活动四：合作探究1．播放杨丽娟追刘德华和刘翔追星的视频。
2．组织学生讨论杨丽娟和刘翔追星的不同结果?
1．讨论杨丽娟和刘翔追星的不同结果2．杨丽娟和刘翔追星的不同结得到哪些启示？播放杨丽娟追刘德华和刘翔追星的视频。活动五：知行统一从杨丽娟和刘翔追星
的不同结果，来思考如何正确追星。学生从感悟中归纳出正确的追星方法。ppt课件出示问题活动六：寻星活动
引导学生找出身边老
师、同学的闪光点，并向他们学习。1．学生分组找
出身边老师、同学的闪光点。2．个小组汇报寻星结果。
出示课件活动感悟升华
教师以板书形式展示本课知识
学生重温所学知识
ppt课件出示板书七、教学特色主要采用多媒体教学，通过图片、视频等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论，了解学生追星的情况；通过小组活动，培养学生合作探究精神，同时给每位学生展示自己的机会。引导学生正确追星，特别是对国家、对社会作出突出贡献的人，不仅要追明星的外在的东西，更要注意追内在的品质。