七年级下册《第12课 宋元时期的都市和文化》新课标优质课教案设计

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　　通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日;收集宋词名篇、元曲代表作节选，体会其风格特色。

3、情感态度与价值观：

　　宋元时期城市经济和城市文化繁荣;宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩。通过了解宋元社会生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国都市文化的发展产生了重大的影响。通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾为国建功抱负，关汉卿同情人民疾苦等

【重点难点】

教学重点：繁华的都市生活、宋词和元曲。

教学难点：宋元文化娱乐活动与经济繁荣和城市发展密切相关。

【教法学法】

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

【教学过程】

一、导入新课 展示逗图：呵呵！（学生在网络聊天中经常用到，引起学生的好奇与兴趣）。这个词表达什么意思呢？敷衍、冷汗，更多为无聊或刷屏，均为网络生产物。据说“呵呵”是千年前北宋大文学家苏轼的口头禅，眉山的三苏文化研究院他们居然查找到了45篇含有“呵呵”的苏东坡文章。比如说有“一枕无碍睡，辄亦得之耳，呵呵。”意思是只要晚上睡得舒爽，写词只是小意思。

“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。呵呵！”表达自己的词虽然没有婉约派的风味，但自成一派，“呵呵”是一种解嘲，也彰显他的自信和豪放。语言和当时的时代关系密切，今天我们一起走进苏轼生活的时代，感受宋元时期的都市和文化生活。

讲授新课 (一）逛繁华的都市

师：播放《清明上河图》视频，一起走进开封。提问对开封的感受？北宋开封最繁华的地方？

生：在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，寺庙内外人流如潮。

师：我们继续在开封城内看看热闹，展示北宋街市场景图片，提醒学生会看到哪些热闹？提问：这些热闹的场所是什么？演出的圈子又叫什么？为什么会这么热闹？

生：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。其中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。

原因：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。

师：在瓦子里面我们还可以看戏剧，播放《杂剧》视频选段，指出宋朝戏剧表演的主要形式是杂剧，包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。杂剧形成于什么时候？ 生：杂剧形成于宋代，

4. 师：流传至今的宋代传统节日有哪些？ 生：春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。 讲授此节内容要使学生认识到城市文化生活的繁荣是社会经济发展的重大表现。 关于瓦子，教师可以引导学生分析在瓦子里面都有哪些方面的活动，再加以概括，使学生认识在瓦子中有文艺、体育等娱乐活动还有商品、饮食等买卖交易活动，有服务类的活动等等，表现了大都市的繁华。 师：在宋代节日里少不了说书的，唱曲的，那些能够唱的词得到很大的发展。接下来，我们就欣赏宋词。

（二）赏宋词师：词是什么时候出现的？?生：唐朝。?

师：词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。词到宋代有较大的变化，风格多样，内容广泛。宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等。?

苏轼:北宋词人，共同体会该词句式的特点和风格。?

生：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还醉江月。?

生：句子有长有短，词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜激发情感的艺术效果。?

师:全篇气势磅礴，格调雄浑，撼人心魄，为宋词开创了全新的境界，被誉为“千古绝唱”。吟诵这壮美的词句，谁能想到苏轼已经被贬到黄州，正承受着巨大的精神压力。?