一年级上册（2017年7月第1版）《4认识感官》集体备课教案设计

一年级上册（2017年7月第1版）《4认识感官》集体备课教案优质课下载

● 知道眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤都是人体的感觉器官（感官）；

● 知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境，并且有些动物的感官很灵敏。

科学探究

● 能够运用多种感官去观察我们周围的世界；

● 会发现并描述物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。

科学态度

● 养成安安静静、仔细观察、耐心倾听的好习惯；

● 乐于对生活当中常见的科学现象、自然现象进行探究与分享。

科学、技术、社会和环境

● 意识到自然界的生命体是多种多样的。

教学准备：

● 课件、洗净的橘子、闻香盒、学生活动手册。

● 学生课前洗净双手。

一、导课激趣

1、（出示图片）小朋友们，认识他们吗？他们可是幸福的一家人。

2、听说我们班的小朋友上课特别认真，大头儿子也想一起来学习，你们欢迎吗？他给我们寄来了一张照片。

3、（贴图）看了这张照片，有什么想说的吗？（请孩子贴）

4、我们身体的眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤，它们有一个共同的名字叫感官（板书课题）。这节课，我们就要利用这些感官帮助我们进行观察发现，了解事物的特点。

6、先跟老师一起和我们的感觉器官打个招呼吧。

二、认识各种感官的作用

（一）认识眼的作用

1、我们小朋友们桌子上都有一个桔子，我们和旁边的小朋友来比一比，你们的桔子有什么不一样的地方？

2、先想一想你们准备从哪些方面进行比较。

3、交流。（师引导按照大小、颜色、形状来说一说）

4、我们是用身体的哪一个器官用什么方法发现桔子这些特征的？