一年级上册（2017年7月第1版）《4认识感官》优质课教案下载

一年级上册（2017年7月第1版）《4认识感官》最新教案优质课下载

教学重点：知道利用感官器官，可以获得事物的很多信息。

教学难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。

教学准备：各种声音的录音片段、PPT课件、一杯盐水、一杯糖水、苹果、香蕉、海绵、石头、橡皮、橡皮泥。

一激趣导入

1、同学们，今天这节课，老师带来了一个神秘礼物，你们想不想知道是什么？（想）这份礼物要请同学们闭上眼睛认真感受，看你能不能猜出这个礼物是什么。（师在教室中间喷洒香水）

2师：现在可以睁开眼睛了，你能猜到老师带来的是什么礼物吗？（香水）

3、你是怎么知道的？（因为闻到了香味）相机提问，那你是通过哪个器官闻到香味的呢？（鼻子）。

4、除了鼻子，我们还可以用身体的哪些部位进行观察？生边说边指。（根据回答相机出示鼻子，眼睛、耳朵，手的图片）

5.小结：我们身体的这些部位，它们有一个共同的名字叫感官（板书课题）。这节课，老师就和大家一起来认识感官，

二、观察探究、认识感官

（一）认识眼睛的作用

师：接下来老师来试试小朋友的火眼金睛，看看谁的眼睛观察起来最厉害。老师带大家去森林里看一看，小动物们担惊受怕都藏了起来，我们现在开始找找它们，看看谁找出来的小动物多？

2.追问：师：你的眼睛真厉害啊，竟然找到了这么多的小动物。向大家介绍一下，你怎么发现它的？

3、.学生交流，介绍动物特征。

4、小结过渡：我们的眼睛可真是个好宝贝，它可以帮助我们看清物体的颜色，形状、大小。接下来，老师要邀请你们用耳朵听听大自然的声音呢！

（二）认识耳朵的作用

1（播放大自然的声音）请大家保持安静，认真听，看你能听出几种声音。

2、指名回答。

3、大家听得特别仔细，能听出这几种声音不算什么。老师要通过一个听声音辨方位的小游戏，看看谁的耳朵最灵。有谁想来试一试的吗？

4、游戏活动一：一个同学戴上眼罩，周围一个同学弹奏乐器，你能听出这个声音来自哪个方向吗？（前、后、左、右）

活动二：

师：同学们刚才的表现特别棒，接下来，游戏难度升级，看看你的耳朵还能通过考验吗？

一个同学戴上眼罩，周围两个同学同时弹奏锣鼓。

师：你能听出这两个声音分别来自哪个方向吗？这两种声音有什么特点呢？(生答)

师小结：是的，我们的耳朵可以听出声音的大小。那我们的耳朵还能听出声音的什么特点呢？我们再请同学们来尝试一下。