苏教2017课标版《4认识感官》公开课教案下载

苏教2017课标版《4认识感官》公开课教案优质课下载

1.了解为什么眼睛能够看见事物。

2.在教师的指导下，能用语言初步描述看到的信息。

科学态度

1.能在好奇心的驱使下，对常见的生活现象表现出探究的兴趣。

2.愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达。

科学、技术、社会与环境

1.利用简单的材料和简单工具动手完成简单的工程任务。活动准备

学生材料：圆木棒、连续图画纸、走马灯用纸、连接用纸2张、彩色铅笔、透明胶、胶水。三、活动重点与难点

重点：知道眼睛的作用；了解眼睛的结构。

难点：了解眼睛的结构。

教师活动学生活动设计意图资源名称注意力集中的热身小游戏，让低年级学生做好上课的准备。

一、贴鼻子游戏导入

游戏导入

师：蒙上眼睛，请一位同学连转三圈后，把小丑的鼻子贴上去，谁想试试看？

师：小丑的鼻子贴对了吗？为什么会贴错地方，你觉得是什么原因？（引出眼睛）

今天我们一起来认识感官—眼睛

刚刚的游戏只是小试牛刀，既然我们的眼睛拥有这么多本领，我们一起请出我们的好朋友KIKI，找出咱们班的火眼金睛是谁！

请一个同学上台，参与贴鼻子游戏，蒙上眼睛原地转3圈，拿磁铁贴鼻子，其他同学不能提示开心的游戏总是能激发低年级同学的兴趣和注意力。游戏图版和眼罩。二、学习新课

（一）“火眼金睛”游戏串，聚焦眼睛的功能。

1.游戏第一关挑战：发现眼睛可以分辨颜色

2.游戏第二关挑战：发现眼睛可以分辨颜色还可以分辨花纹、形状等很多细节的特征。

3.游戏第三关挑战：以小组为单位，找出图片中的小动物（难度升级，再次体会眼睛的识别能力）

教师引导学生用语言把观察到小动物的位置表达清楚，学会用左右、上下、前后等。第一个游戏：辨别颜色不同

第二个游戏：辨别颜色、形状、大小 、图案等的不同

第三个游戏：综合运用的眼睛的功能找出小动物们。游戏