苏教2017课标版《4认识感官》优质课教案下载

苏教2017课标版《4认识感官》最新教案优质课下载

1. 通过用不同的感官进行观察,知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是人和动物的感官, 了解人和动物用感官可以发现物体的颜色、形状、气味、味道、表面粗糙程度等 特点并去认识周围环境。

2. 通过参与各种观察活动,运用体验、比较的方法认识感官的功能。

3. 愿意参与合作学习,体验用感官进行观察的乐趣,乐于分享自己观察时的体验 和收获。

教学重点:人和动物利用感官来观察和认识世界

教学难点:在活动中认识感官的功能

教学关键:创设有趣的活动让学生在活动中发现

教学准备:学生每人一个桃子、一个香蕉、课件

教学过程设计

一、 导入新课

1,我们小朋友们桌子上都有一个桃子,我们和旁边的小朋友来丝比,你们 的桃子有什么不一样的地方?

2,请小朋友们按照大小、颜色、形状来进行比较。

【评析】 :先让学生自由地去观察桃子,说说和小朋友的有什么不同,学生的观 察是随意的,描述的方式也是混乱的, 这时候给学生一个标准, 让学生有目的地 观察桃子的特征。

二、 认识感官

(一)认识眼

1、请小朋友们按照大小、颜色、形状来说一说你的桃子是什么样子的。

2、指导学生按照大小、颜色、形状来描述桃子的特征。

3、我们是用身体的哪一个器官用什么方法发现桃子这些特征的?

4、小结:我们用眼睛看的方式,可以观察出物体的大小、颜色、形状等特 征。

【 评析 】 :细致指导学生按照大小、颜色、形状的特征来描述看到的桃子特征, 使学生知道眼睛在观察中的作用,并明确眼睛可以观察到物体的哪些特征。

(二)认识手(皮肤)

1、小朋友们摸一摸,你的桃子皮是光滑的还是粗糙的?是软的还是硬的?

2、这些特征我们是用哪个器官发现的?

3、小结:我们用手摸的方式,可以观察出物体光滑、软硬的特征。 【 评析 】 帮助学生认识手(皮肤)也是一种感官,并了解皮肤可以从哪些方面来 了解物体的特征。

(三)认识鼻和舌

1、我们接着观察桃子,你还能用哪个器官发现桃子的其它特征?