教科2017课标版《2.通过感官来发现》优质课教案下载

教科2017课标版《2.通过感官来发现》最新教案优质课下载

科学探究目标

1．在教师的指导下，能够采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。

2．能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和自己想象的内容。

科学态度目标

1．能如实地表达自己的发现和想法。

2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

科学、技术、社会与环境目标

1．了解残障人士因为感觉器官功能障碍所造成的生活困扰。理解他们为了更好的生活而综合运用其他感觉器官的意义。

2．知道技术发明为残障人士改善生活提供了帮助。

教学重难点

重点：眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。

难点：每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。

教学准备

石头、玉米软糖、装有40 ~50℃热水的烧杯、四个一次性杯子分别盛有白醋、糖水、盐水，两种材质不同的小方块。

教学过程

一、聚焦

上节课我们观察了我们的身体，了解了我们的身体结构，认识了我们身体中的很多器官。现在，我们来一起唱一首关于器官的儿歌吧！（播放儿歌）

刚才我们唱到了哪些器官？

这些都是我们的感觉器官，它们非常重要，通过感觉器官我们能认识丰富多彩的世界。

（板书课题 ：通过感官来发现）

二、探索

（一）认识感官及其作用（10分钟）

1．出示含有动物的图片，你看到了哪些动物？

（学生回答）

我们的眼睛能帮助我们看到物体的形状、大小、颜色……