教科2017课标版《2.通过感官来发现》公开课教案下载

教科2017课标版《2.通过感官来发现》公开课教案优质课下载

教学目标

根据教材内容和课程标准的要求，制定了以下的教学目标：

科学知识

1、知道眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤都是人体的感觉器官（感官）；

2、知道我们需要使用多种感官配合才能全方位的了解周围的事物。

科学探究

1、能够运用多种感官去观察我们周围的世界；

2、会发现并描述物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。

科学态度

1、养成安安静静、仔细观察、耐心倾听的好习惯；

2、乐于对生活当中常见的科学现象、自然现象进行探究与分享。

科学、技术、社会和环境

1、了解残障人士因为感觉器官障碍所造成的困扰，理解他们为了更好地生活而努力综合运用其他感觉器官的意义；

2、知道技术发明为残障人士提供了哪些帮助。

教学准备

PPT课件、实验材料（醋、沙锤、糖水、纸、鹅卵石等）

教学过程

一、问题导入，揭示课题

①上课起立

谈话：小朋友们，你们课间的时候都喜欢在操场上玩耍吗？（生：喜欢）

那你们是怎么知道要上课了呢？（生：听到铃声）

②提问：你们是用身体的哪一部分感觉到上课铃声的呢？（生：耳朵）

师：哦，我们大家都知道，耳朵可以听到声音。其实，我们身上像耳朵这样能感受外界刺激的器官还有很多，它们有一个共同的名字叫感官。这节课，我们就要通过这些感觉器官来进行大闯关，来更好地了解我们周围的事物。（贴课题）

二、观察发现大闯关活动：观察探究，认识感官

师：在正式开始闯关之前啊，老师想先考考大家（PPT出示：小朋友们，你们知道下面这些感觉都是由我们身上的什么器官产生的吗？）