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二年级下册（2018年11月第1版）《2.通过感官来发现》精品教案优质课下载
课时
1
教材
分析
通过学习，知道了耳、眼、鼻、舌、手是我们的感觉器官，认识到感觉器官可以帮助我们感知周围的世界，哪些是看到的，哪些是想到的。
通过对比探究活动，明白用多种感官观察事物，能够更全面，更确切的了解事物的信息。
通过学习体会到残疾人的痛苦和不方便，在日常生活中，要尊重关心残疾人,提供帮助。
学情
分析
二年级的孩子思维活跃，对事物充满好奇心和求知欲，注意力不能很好的集中，所以在设计的环节中尽量和孩子互动，现场指导及时纠正，并培养孩子乐观向上、善良聪明的优秀品质，认识身体的感官。
教学
目标
1.感觉器官能让我们观察到具体的事物，以此来区分事实与想象。
2.培养学生学科学、用科学的习惯和爱科学的情感。
重点
难点
重点：知道全面认识一种事物需要动用各种感官。
难点：能动用各种感官观察并描述事物的特点。
教学
策略
现场指导法、讨论法、启发法、
教学
准备
教师实验材料：百宝盒、黄桃、香蕉、苹果、试管2个、试管架、橡皮塞、包子、小红贴、小磁扣5个、眼罩
学生实验材料：教材