一年级下册《 8.总复习》优质课教案下载

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过程与方法:创设情境，引导学生观察发现百数表的排列规律，并通过练习使学生熟练地1个1个数，2个两个数，5个5个数，以及10个10个数lOO以内的整。并能通过复习练习100以内数的读法和写法，并会比较大小

情感态度与价值观： 激发学生学习数学的兴趣，培养和发展学生的学习习惯和语言表达能力设计意图

创设情境，调动学生学习的积极性，让学生在高涨的情绪中进入课堂。

引导学生有规律的进行观察，培养学生学习数学的好习惯

在多种形式中引导学生练习数数，提高学生数数的熟练程度。

引导学生自己发现容易错误的问题，并找到办法解决。

练习多样，并围绕复习内容有针对性的进行练习。

教 学

重 点通过复习使学生理解个位、十位上的数表示的意义．掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小。教 学

难 点掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小。教 具

学 具课件教 学 过 程教学环节教学内容与教学活动

学生活动一，创设情境，激发兴趣

二、整理归纳，形成体系。

三，巩固练习，提高能力。

四，总结升华，培养自信1.孩子们你们喜欢《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？今天羊村发生了一件不幸的事，我们可爱的懒羊羊被灰太狼抓走了，喜羊羊想请我们去；营救懒羊羊，你们愿意吗？

2.慢羊羊村长说，只要我们能掌握100以内数的认识就能救出懒羊羊。（板书课题）

3.慢羊羊村长还给了我们三张秘籍，让我们一起来看看。

（一）第一张秘籍

1.出示百数图，从不同角度观察明确数的顺序。

（1）观察百数图，看看这张百数图是从几到几的？

（2）整体观察，看看第一行和其它几行的区别。并找出两位数中最小的和最大的。

（3）横着、竖着，斜着观察你又有什么发现？

2、数数

（1）1个1个数，从67开始数5个数。

你能在百数图中找到一个数从它开始1个1个数，可能从前后数，也可能从后往前数。