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人教2011课标版《 解决问题（例3）》公开课教案优质课下载
（1）使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单的实际问题。
（2）初步学会口述应用题的条件和问题。
过程与方法
通过学生观察、讨论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含意解答求相同加数的和的乘法应用题。
情感态度与价值观
在学习过程中，培养学生的分析能力，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。
教学重、难点：
重点：用乘法和所学乘法口诀解决实际问题。
难点：学会用不同的方法解决问题。
教法与学法:
教法：谈话、讨论法。
学法：小组探究法。
教具学具：
多媒体课件。
教学过程：
一、 创设情境，复习引入
（1）常规练习，对8的乘法口诀。
（2）口算（抢答游戏）：
3×5 7×6 8×6
6×2 4×5 1×6
8×7 7×3 6×5
师：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
师：今天我们就一起来学习用乘法口诀解决生活中的实际问题（板书：解决问题）
师：同学们回答的非常棒，为了奖励大家，老师决定带大家去超市买奖品奖给大家。
（3）课件演示：教材例3。