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师梦圆小学数学教材同步人教版四年级上册商的变化规律及应用下载详情
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四年级上册《 商的变化规律及应用》公开课教案优质课下载

教学重点:引导学生探索并归纳“商不变的规律”.

教学难点:熟练掌握“商不变的规律”,并在实际中的应用.

教学准备:课件、作业纸.

教学过程:

(课前交流)同学们,喜欢看动动画片吗?你们平时都喜欢看什么动画片呢?

故事导入,激发兴趣.

今天老师跟同学们讲一个有关孙悟空的故事.

(多媒体演示)同学们,听了这个故事你有什么感受呢?谁的笑是聪明的笑呢?

从这个故事中可以得到哪些数学信息呢?

学生思考后汇报,教师根据学生的汇报板书:

6 ÷ 3 = 2

60 ÷ 30 = 2

600 ÷ 300 = 2

6000 ÷ 3000 = 2

在这组算式当中到底蕴涵着怎样的规律呢?这节课我们就一同来探索和发现一下这个规律吧.(板书:规律)

二、 合作学习,探究规律.

请同学们仔细观察这组算式,你有什么发现呢?

这组算式中2叫什么呢?

被除数和除数变了,商却没变,这其中蕴涵着怎样的秘密呢?请同学们有顺序地仔细观察这组算式,把其中的奥秘找出来吧.

(同学们可以独自研究,也可以和同学一起探究)

1、发现规律

学生汇报发现,并解说过程.鼓励学生用一句话概括这个发现:被除数和除数同时乘相同的数,商不变.

引导学生从不同的顺序去观察、比较,概括:被除数和除数同时除以相同的数,商不变.

同学们,把你们刚才的两个发现合并在一块该怎么说呢?

小结:被除数和除数同时乘或除以相同的数,商不变。