《 角的分类》精品优质课教案设计

《 角的分类》精品教案优质课下载

教学目标

知识与技能

认识锐角、直角、钝角、平角、周角；知道周角、平角、直角之间的关系和锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。

过程与方法

在操作过程中经历认识平角、周角和直角关系的过程。

情感、态度与价值观

通过操作、观察、推断等教学活动，体验数学活动的探索过程，感受数学结论的确定性。

重点

明确建立各种角的概念。

难点

探索周角、平角、直角之间的关系。

教学准备

多媒体课件、活动角、长方形纸、量角器、三角板

教学过程

复习导入

1、复习什么是角。

2、用活动角做出一个角，给同桌指一指顶点和两条边，并和同桌说一说角的大小和什么有关。

3、谈话：今天这节课，我们就按大小来将角分类（板题）

二、学习新课

1、认识直角

（1）引导回忆：二年级的时候我们已经认识过一类角，是什么角？它是多少度？（板书：直角 =90°）

（2）找出生活中的直角。

（3）用手中的活动角做出直角。

2、认识平角

（1）教师演示：将活动角的一条边旋转至和另一条边在一条直线上。