四年级上册《 角的分类》公开课教案下载

四年级上册《 角的分类》公开课教案优质课下载

4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

重点：区分直角、锐角、钝角、平角和周角。

难点：平角和周角的认识。

教学过程：

一、导入：

1、最近我们学了有关角的知识，并且学会了量角，谁愿意说说什么叫做角？那有谁能说说怎么量角？

2、你认为角的大小与什么有关呢？

二、探究新知：

师：今天我们来继续学习有关角的知识——角的分类。（课件出示课题，并板书课题）

其实，一条射线绕着它的端点旋转，可以得到许多大小不同的角。（出示各种角）。

师：这里是各种角，请大家仔细观察。那现在就请你们用量角器测量出各个角的度数。（完成后同桌交流）

现在我们来根据要求分类：

等于90度的角有

等于180度的角有

小于90度的角有

大于90度小于180度的角有

讲解等于90度的角叫做直角，直角要用直角号表示。（让学生说说我们教室里面有哪些角是直角。）

接着讲解等于180度的角叫平角，用课件演示一个平角等于两个直角，谁来说说生活中有哪些平角？

你们知道比90度小的角叫什么角吗？比90度大的但比180度小的角呢？

现在我们已经知道了什么是锐角、钝角、直角和平角。那我们来做一个游戏：请大家拿出活动角，听老师的要求，组成各种不同的角。

（1）锐角。（同学操作）师：大家组成的角与老师的角都有些不一样，这些是锐角吗？请你想一想我们能够组成多少个不同大小的锐角？

（2）钝角。我们能组成多少个不同大小的钝角？

（3）直角。我们能组成多少个不同大小的直角？

5、利用活动角，还能组成哪些特殊的角呢？请大家看这边（课件出示角的变化图）

（1）这条边刚好转了一周，我们就把它叫做周角。