《 三角形的内角和》公开课教案下载

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3.逐步培养学生有科学实验态度，务实求真的探究精神，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的喜悦。教学重点：

让学生探究验证三角形内角和等于180°。教学难点：

理解所有三角形的内角之和都是180°。教学准备：

多媒体课件、三角形纸片、量角器、剪刀。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图

一、复习旧知，动画引出课题。

1.提问：三角形按角分可分成几类？

2. 组织学生观看卡通三角形动画。

3.板书课题：三角形的内角和

1.学生回答老师提出的问题。

2. 一边观看一边思考：一边观察：3个三角形的内角和谁对的大？谁说的话是对的呢？

3.疑问：什么是三角形内角和。

1.建立新旧知识的联系。

2.电脑上的动画及声音配合，让给学生有着好奇感。能够更好地激发学生的学习兴趣。

3.学生带着谜团进入新课。

二、动手操作，探索新知

1.课件展示一个三角形，结合三角形引导学生学习：什么是三角形的内角，什么是的内角和？

2.实物展示一副直角三角形，让学生说出三角形内角的度数，并且要求学生算出内角和

3.让学生猜一猜所有三角形的内角和是多少？

4.组织学生进行小组合作。

教师巡视并指导学生活动

5.组织学生展示交流，梳理知识要点。

老师引导并做出点评，善于语言鼓励学生。

课件展示：撕一撕

课件展示：折一折

教师小结：三角形内角和是180度