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四年级下册《 加减法的意义和各部分间的关系》精品教案优质课下载
3、通过数学学习活动，培养需要、学生抽象、概括能力；在理解加、减法各部分之间关系渗的过程中，向学生渗透辩证唯物主义的思想。
4、使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学重点理解加、减法的意义和利用加减法的关系。教学难点理解减法的意义，体会加、减法间的关系。教学方法比较法、讨论法、概括法、抽象法、练习法等教学准备ppt课件 、投影 教学过程教师活动学生活动组织形式媒体运用设计意图以旧引新、激发兴趣
解决问题
概括总结1.师课件出示：在3、4、5、6、20中选出三个数写出四个算式
2.小结:我们以前就已经对加法和减法有一些小小的了解，这节课就让我们好好来了解加、减法的意义和各部分之间的关系。板书课题
（一）概括加法的意义
1.出示例1师：根据这道题你收集到了哪些信息？
2. 为什么用加法呢？那怎样的运算叫做加法？
3. 小结：加法的意义学生独立尝试
集体交流自己的想法
1.学生用线段图表示
独立解决问题
2.学生交流汇报.
3.学生规范语言表述
加法意义，回忆说出加法各部分名称
交流研讨
教师点拨
独立思考
小组讨论
师生交流
课件出示一年级的一道题目
Ppt课件出示例1课伊始就给学生出示一年级数学看图题目，在学生好奇之中引入新知，这调动了学生进一步探究的欲望。
学生自己能解决的自己完成，体现学生的主体性
教学过程教师活动学生活动组织形式媒体运用设计意图
解决问题