人教2011课标版《 一个数除以小数》优质课教案下载

人教2011课标版《 一个数除以小数》最新教案优质课下载

目标知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。

过程与方法：经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。

情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。（三）

教

学

设

想重点设计理解一个数除以小数的计算方法。难点设计把除数除法化成整数的方法。 教 具　课件课时设计　1教法设计　创设情境，质疑引导。迁移转化，小组合作交流。学法设计　小组讨论法　自主探究法（四）

教

学

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程

（四）

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学

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程一、复习旧知，铺垫新知。

1．谈话导入。

教师：同学们，上节课我们已经学过除数是整数的除法，这节课让我们一起来探究除数是小数的除法。让我们一起走进水果市场，看看那里有什么样的数学问题?

1.桔子5千克，花了4.7元，每千克桔子多少元？

2.哈密瓜每千克1.6元，付12.96元，这个哈密瓜有多重？

教师：你们真棒，能把一种问题转化成另一种问题来思考，今天我们学习的一个数除以小数的除法，就可以运用转化的思想方法进行学习。（板书课题）

二、创设情境，自主探究。

1．引入新课。

教师出示数学问题：买0.28千克樱桃要付12.6元，每千克樱桃多少元？

教师：你知道了哪些信息？提出了什么问题？