1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 一个数除以小数》新课标教案优质课下载
3. 充分利用转化的思想和方法，解决在数学中遇到的问题。
教学重点：掌握一个数除以小数的计算方法
教学难点：能运用转化的办法解决一个数除以小数的计算问题
教学过程：
一、旧知铺垫
1. 这个单元的课题是什么？我们已经学了哪些知识？
2. 列竖式计算：7.65÷85 指名学生板演
讲评重点：为什么商的个位和十分位上都是“0”
二、教学新知
（一）例4教学
1. 出示例4的情景图：
2. 图中给了我么哪些数学信息？用什么方法计算？为什么用除法计算？
3. 7.65÷0.85这个算式跟复习题有什么不同？得出今天所学内容：除数是小数的除法。
4. 这个算式的结果是多少？怎样算呢？
让学生先独立思考再说一说
5. 讲评，呈现不同的算法
A算法：因为7.65÷85=0.09，所以7.65÷0.85=9，这是根据商的变化规律得到的。
B算法：7.65÷0.85可以看成765÷85，结果是9，这是根据商不变的性质得到的。
765
765
6. 如果要列竖式，可以怎么列？引导学生直接用商不变的性质，将竖式写为：85
然后将算式计算完。
7. 从这题的竖式解法中你得到了发现了什么？可以转化成整数来做。
（二）做一做P28，说出下面这些题目的被除数和除数同时需要扩大多少倍？小数点该怎么移动？然后再计算。
62.4÷2.6 2.38÷0.34 0.544÷0.16