五年级上册《 一个数除以小数》公开课教案下载

五年级上册《 一个数除以小数》公开课教案优质课下载

重点难点：

重点：理解除数是小数的除法的计算方法和算理。

难点：理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理。

教学设计：

早就听说实验小学的孩子聪明能干，今天就让这么多老师一起来见证我们的风采。同学们有没有信心！

一、复习旧知

1、笔算下面各题，看谁做得又对又快！谁有勇气上台板演，其余同学在本上做。竖式计算

43.5÷5=8.720.4÷24=0.85（指名板演）

做完的同学请做好！我们来看第一道，同意他做法的请举手。

我们刚刚做的是除数是整数的除法，那么在做这类题时应注意什么呢？在做除数是整数的除法时一定要注意商的小数点和被除数的小数点对齐，把数字写规范。

2、算一算，填一填。我知道同学们特别善于观察，那你能根据前两列里的商，求出第三列的商吗？我们很快就得出商，你根据了什么————（商不变的性质）

二、新课

1、生活情境引入，直奔主题

看来大家学过的知识非常扎实，那今天我们就要用以前的这些知识来研究新问题。看，这是什么？中国结是中国特色手工艺品，这可是李奶奶的拿手活。可是今天李奶奶遇到难题了，出示例4：图中有哪些数学信息？看你能帮李奶奶解决这个难题吗？

（通过创设情境研究，引导学生主动参与思考、交流活动，使学生感受到数学源于生活，同时也让学生受到热爱祖国的教育，同时激励学生去积极思考。）

师：请列出算式：7.65÷0.85

师：观察算式和前面学习的除法算式有什么不同？生：除数是小数

师：你观察的真仔细。今天，我们一起研究：“一个数除以小数”

板书：一个数除以小数

师：除数是小数的除法应该怎样来计算？能不能用以前学过的知识来解决这个新问题？请同学们动脑筋，想办法。把你的想法写在本上。

汇报展示：

A：整数竖式7.65米=765厘米，0.85米=85厘米，所以765÷85=9

B：（7.65×100）÷（0.85×100）=765÷85=9

C：标准竖式

反馈交流：这些做法你明白吗？如果不明白可以同桌交流一下，谁来说一说你看得懂吗？你可以上前面来画一画，圈一圈。