《 整理和复习》公开课教案下载

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2.能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，掌握解方程的方法。

3．会分析数量关系，解答稍复杂的方程，能用所学知识解决生活中的问题。

4.?培养学生自主整理，合作交流以及分析解决实际问题的能力，培养学生逻辑思维和灵活解题的能力。

（二）过程与方法：

通过练习、比较的方法，巩固本单元的知识。

（三）情感、态度与价值观：

让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。

教学重点：

掌握用字母表示数和解方程的方法并能熟练计算，能用所学知识解决生活中的问题。

教学难点：

理解方程的含义，能正确分析数量关系列出准确的方程并能准确解方程。

教学过程：

一、创设情景，导入复习

师：同学们，在之前的一段时间我们学习了简易方程这个单元。今天这节课我们就来对这个单元进行复习。 上节课老师给大家布置了一项任务，你们可以用列图表或自己喜欢的方式把这个单元学习的内容归纳整理出来，同学们都完成了吗？有没有同学愿意来把你总结整理的汇报给大家？请同学们认真听，可以等会补充。

生：（指名回答）

师：还有同学需要补充的吗？

生：（指名回答）

师：同学们的表现真棒，实际上简易方程的知识在生活中有着广泛的应用，今天我们就来一起复习有关简易方程的知识。板书课题：简易方程的整理与复习。

（设计意图：让学生自由到讲台上展示自己的整理成果，让不一样的整理成果，让不一样的认识，让不一样的学习方式进行充分的交流碰撞。起到相互补充、借鉴的作用。）

二、回顾整理，建构网络

（1）用字母表示数：

师：同学们，下面请男生完成题卡一的练习题，女生完成题卡二的练习题，咱们比比谁做的又快又好。

1．用含有字母的式子表示：

a.路程与时间、速度的数量关系。

b.乘法交换律。