《 整理和复习》集体备课教案设计

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2、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。

3、培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯

教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决问题。

教学重难点：分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？

最近我们都在学习有关方程的知识，今天这节课我们就一起对单元的知识进行整理和复习。（板书课题：整理与复习）

二、回顾梳理 构建网络

1、复习本单元主要内容，建立知识框架 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

2、点明易错点

（1）用字母表示数时应该注意事项

（2）a的平方与2a分别表示什么？

（3）什么叫方程、方程的解和解方程？

（4）解方程的原理是什么？要注意什么？

三、基础练习 排查漏洞

1、复习用字母表示数

（1）小丽买了5个笔记本，每个c元，付出了20元，应找回（ ）元。

（2）编一批竹筐，计划a天完成，实际每天编25个，提前b天完成任务。这批竹筐（ ）个。当 a＝10， b＝2时，这批竹筐（ ）个。

（3） ……

照这样摆下去，当摆出7个小正方形时，需要 （ ）根火柴棒；当摆出20个小正方形时，需要（ ）根火柴棒，当摆出n个小正方形时，需要（ ）根火柴棒。

2、复习解方程。

（1）判断下面各题的叙述是否正确。

生说出判断理由。

（2）解方程。