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《 整理和复习》最新教案优质课下载
标知识与能力过程与方法情感态度与价值观
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环节教师活动学生活动说明使学生理解用字母可以表示数；
并掌握用含有字母的式子表示简单的数量关系。
3. 初步学习用代数符号语言进行表述交流。
使学生经历把简单的实际问题用含有字母的式子表达的过程；
发展学生符号感。使学生体会代数符号表示实际问题问题中数量关系的概括性和简洁性，感受数学的简约之美；
感受悠久灿烂的数学文化，进一步感受数学的价值
.培养学生积极、自主的学习探究兴趣，使每个学生都尝到成功的喜悦。一．
激趣
导入
二．
探究
新知
三．练习测评
四．小结本课
五．作业布置1. 同学们喜欢玩扑克牌吗？
课件出示10，J,Q,K,A这几张扑克牌，引导学生说出J,Q,K,A这几张扑克牌所代表的数字。
2 .那这节课我们和字母朋友一起来学习非常有趣的一课：用字母表示数。
（一）课件播放：例1：同学们猜一猜课件里爸爸的年龄是多少？
教师：根据这个信息，你知道爸爸今年多少岁吗？你是怎么算出来的？