人教2011课标版《 分数加减混合运算》优质课教案下载

人教2011课标版《 分数加减混合运算》最新教案优质课下载

2.培养学生计算的灵活性。

3.培养学生认真审题的好习惯。

教学重、难点：

正确应用加法运算定律进行简算。

教具学具准备：

多媒体

教学过程：

一、创设情境，生成问题

1.问题引入。

师：同学们，前面我们已经对用简便方法计算进行了学习，下面我们做几道题检验一下大家掌握的怎么样。

⑴用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。

25 + 73 + 75+ 97 1.5 + 3.8 + 6.2

⑵全班学生独立完成，并说出加法运算定律的字母表示形式。

⑶老师板书：

加法交换律：a + b = b 十a

加法结合律：a + b ＋c = a 十（b ＋c）

2.导入新课。

师：式中的字母表示的数的范围是什么？（整数或小数）

师：当式中的字母表示分数时，这个定律是否还适用呢？这节课我们继续来学习分数的加减混和运算。（板书课题：分数的加减混和运算（2））

二、探索交流，解决问题

1.出示教材第98页的例2

⑴学生计算两边是否相等

⑵集体交流结果。

师板书：

＋ ＝ ＋ （ ＋ ）＋ ＝ ＋（ ＋ ）