《 分数加减混合运算》优质课教案设计

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【教学目标】

1、知识与能力：通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。

2、过程与方法：培养学生迁移、类推和归纳、概括的能力。

3、情感态度与价值观：使学生养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

【重点】

掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。

【难点】

运用分数加减混合运算解决实际问题。

二、教学环节

【复习导入】

1.口算练习。

2.算一算。

学生计算，完成后提问计算的顺序。

3.揭示课题。

我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。

板书课题：分数加减混合运算

【新课讲授】

1.出示教材第97页例1的表格。

（1）让学生读懂表格的内容，并用自己的语言表达出来。

（2）老师出示第一个问题：“森林部分比草地部分多几分之几？”

（3）提问：森林部分指什么？怎样列式？

板书：

（4）请学生试着算一算，集体交流计算方法。

老师巡视，请不同算法的同学板演。

让学生将这两种计算方法进行比较，看出哪一种更简单，确定自己喜欢的方法。