六年级上册《 分数混合运算》公开课教案下载

六年级上册《 分数混合运算》公开课教案优质课下载

情感态度与价值观：在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。

教学重点：列方程解答稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，理解解题思路，掌握解题方法。

教学难点：正确分析题目中的数量关系，会设未知数。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：?

一、复习导入，揭示课题

1、如果老师的体重是50千克，小明体重是老师体重的二分之一，小明体重多少千克？这个题什么看作单位“1”？

2、老师体重是60千克，老师体重是小明体重的两倍，小明体重多少千克？这个题什么看作单位“1”？

二、引入情境，探究新知

（一）阅读与理解问题：

1从题目中你知道了什么？

2怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？

3这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。上半场和下半场各得多少分？

（二）分析与解答

问题：

1你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？

2上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？（上半场得分＋下半场得分＝42分）

3请你依据等量关系列方程并解答。

解：设下半场得了x分，则上半场

得了2x分。

x＋2x＝42

3x＝42

x＝42 ÷3

x＝14

42－14＝28（分）