人教2011课标版《 数学游戏》优质课教案设计

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3、 使学生在游戏和操作过程中,体验成功的快乐,感受数学的 奥秘,激发学生热爱数学的情趣。

教学重难点:

掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教具:剪刀、纸、课件

学具:剪刀,纸

教学过程:

一、激趣引入

师:同学们喜欢剪纸吗?(看课件观赏漂亮的剪纸工艺)

师:你能利用手中的一张作业纸在 2分钟内剪出一个美丽的图案 吗?

学生利用手中的作业纸,动手剪一剪。教师巡视,注意组织。 学生展示自己刚才剪纸的成果。

师 :学生表现得真棒! 一会儿工夫, 一张纸就能变成这么多美丽的图 案。那你还能把一张纸剪成一个大洞,大得能让两个同学钻过去。

二、游戏活动,解决问题。

1、学生初探。

2、学生自学教材第 39页图示, 自己试着动手操作, 在作业纸上剪一个大洞。完成后,请成功解决该问题的学生向大家展示自己的成果并演示剪的过程。

2、合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程,同时并讨论为什么组内的 同学有的剪不出洞,而是把纸剪破了。

3、答疑

师:刚才有的同学很迷惑, 为什么自己剪不出来洞呢?现在老师来 演示一遍, 同学们也一同动手, 再剪一遍, 看看能否剪成一个大洞。 (课件播放老师剪的视频)

第一步:把作业纸对折起来。从折痕上的 A 点向对面剪, 不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:最后从折痕上的 B 点向对面剪,也不要剪到头。

第五步:从 A 到 B 把折痕剪开。

(边播放视频,边强调每一步中应注意的问题。 )

学生再一次完成游戏。