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六年级下册《 数学游戏》教案优质课下载
教学重难点：
如何在一张作业纸上剪一个打洞，让2个同学穿过去。
学具准备：
剪刀、纸
教学过程:
一、激情导课：
同学们，今天我们要上一节特别的数学课，先来看一个故事，谁愿意讲给大家听？
（PPT出示）
狄多公主是国王的女儿，从小聪明伶俐，深受国王的喜爱。可是，国家发生叛乱，国王被杀。狄多公主跟随一些卫士逃离了国家。他们坐船来到非洲，见到了非洲的雅布王。肯求雅布王给她一些土地。雅布王很同情他们，想给他们一些土地，但又怕他们索要太多的土地，就给了狄多公主一块牛皮，说：“给你们一块牛皮大的土地。”卫士们一听，很生气。一张小小的牛皮能有多大的土地？但是，狄多公主并不生气，带着卫士们走了。不一会儿，仆人来报告：“狄多公主圈的地已经有整个国家的三分之一大了”。精明的狄多公主没有直接用牛皮铺地，而是把牛皮分割成细细的条子，并用它围了一块最大面积的土地，这面积大大超过了雅布王的预料，但雅布王很佩服她的智慧，心甘情愿的给了她那块土地。
故事中的狄多公主巧妙的把牛皮的形状进行了转化，实现了自己的心愿。这节课，我们的目标就是大胆尝试长方形的形态变化，感受数学的神奇。
二、民主导学
1、任务一
这是一张a4纸大小的报纸，为了环保，这节课，我们就用报纸来进行实验。在这张a4纸大小的报纸上，不能用打结和粘合，剪出一个大洞，让一个同学钻过去，现在每个同学发挥自己的聪明才智，亲自试一试，时间5分钟。
（PPT出示）
任务一：在A4纸大小 的报纸上剪出一个大洞，让一个同学钻过去。
工具：剪刀，纸
要求：1、使用剪刀注意安全。
2、不能打结和粘合。
3、纸的四周保持完整。
学生尝试，然后不论是否成功，请学生展示。表扬大家的努力。请成功的同学介绍一下方法。
引导学生思考：先对折，剪得起点与终点分别在哪里？为什么不剪到头？引导学生明白，这样做的目的是，要从折痕上的a点剪到b点，保证剪后的纸连通不断，不能把长方形的四边剪开。
总结:其实刚才的这个过程，就是把一个大长方形转化成许多小长方形，也就是将长方形就行了形态转化，就能成功。
任务二:
四人小组合作，模仿剪一个大洞，让两个同学钻过去。
小组合作。