六年级下册《 用比例解决问题》新课标优质课教案设计

六年级下册《 用比例解决问题》新课标教案优质课下载

数学思考： 引导学生利用已学知识，自主探索，培养学生问题解决的能力。

解决问题：提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。

情感目标： 感受比例知识在现实生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系，渗透环保教育

教学重点

用比例的知识解决问题。

教学难点

判断两种相关联的量的比例关系，并能根据相等关系列等式

教学准备

多媒体课件

课时安排

第 一 课时

教学设计

环节提示

教学流程

设计意图

预习质疑

教师直接揭示课题----用比例解决问题

通过今天的学习你想了解哪些数学问题？

（学生自由发言 ）

2、判断下面每题中的两种量成什么比例？说明理由

（1）速度一定，路程和时间．

（2）路程一定，速度和时间．

（3）单价一定，总价和数量．

（4）每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。

（5）书的总页数一定，书的本数和每本页数。