人教2011课标版《 用比例解决问题》优质课教案设计

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1、使学生进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。

2、使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易方程的认识。

3、培养学生的分析、判断和推理能力。

过程与方法：

经历用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，培养和发展学生的发散思维的能力。

情感态度和价值观:

感受数学知识与实际生活的密切联系，培养应用数学的能力。体验解决问题的乐趣，激发学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。

教学重、难点

教学重点：用比例知识解决实际问题

教学难点：能够正确分析题中的比例关系，列出方程

教学用具：

ppt课件

教学过程

一、复习铺垫，引入新课。

师：同学们，我们已经学习了哪两种比例？好，下面我们就来回忆一下有关正、反比例的知识。（填写表格）

正、反比例的相同点和不同点：

正比例

反比例

相同点

都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化

不同点

①变化方向相同

②比值（商）一 定。

③y:x=k（一定）

①变化方向相反