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人教2011课标版《 用比例解决问题》精品教案优质课下载
3、感受比例知识在现实生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系。
?教学重点：抓住用比例实际问题关键。
?教学难点：掌握用比例知识解答实际问题的解题步骤。
教学准备：PPT课件
教学过程：
?一、复习铺垫，揭示课题。
?1、什么是比例？
2、什么是正比例？
?3、出示例5情境图。
?问：你能说出这幅图的意思吗？李奶奶家上个月的水费是多少钱？你有办法帮她算一算吗？
（1）学生自己解答，然后交流解答方法。
（2）引入新课：象这样的问题也可以用比例的知识来解决，我们今天这节课就来研究如何运用比例的知识来解决这类问题。板书课题：用比例解决问题
?二、探究新知
1、教学例5
（1）学生再次读题，理解题意。思考和讨论下面的问题：??①题中哪个量是一定的？哪两种量是相关联的？相关联的量成什么比例关系？??②题中总价与对应吨数各是多少？??③根据你判断的比例关系，你能列出一个含有未知数的比例式吗？
（2）根据汇报概括：因为水的单价一定，所以水费和用水的吨数成正比例。?也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是相等的。
（3）根据比例的意义列出方程：
?解：设李奶奶家上个月的水费是χ元。
12·8：8＝X:?10 ??
8χ＝?12.8×10?
? ?χ＝128÷8??
χ＝?16?
答：李奶奶家上个月的水费是16元。
简结：同学们不仅用我们过去的方法解决了李奶奶的问题，还发现用比例的方法也能解决李奶奶的问题，同学们真能干！接下来请你们解决一下王大爷的问题！
?2、即时练习巩固提高?