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沪音课标版《听 《彩云追月》》最新教案优质课下载
这首乐曲的音色清脆明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快，保留着浓郁的广东音乐的特点。乐曲富有民族色彩的五声性旋律，上五度的自由模进，笛子、二胡轮番地演奏，低音乐器的拨弦以及吊钹的空旷音色，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。
这首乐曲在第三单元作为第二首听的乐曲，第一能和第一首听的乐曲《阿细跳月》从音乐要素等方面做一个对比；第二能够增进学生对民族管弦乐曲的兴趣以及喜爱中国传统乐器。
学生在学习过程中能分辨乐曲中主奏乐器的声音，感受乐曲富有民族色彩的五声音调旋律。
育人立意：体验乐曲悠扬舒展的旋律以及音乐所表现优美的夜晚意境，感受中国民族音乐的魅力。
【学习任务】
基础学情：
三年级的学生能有一定的自制力，能够养成好的上课习惯，也有一定的音乐素养水平，但相对还不够成熟，还需老师引导为主。在前期的课中已经学习过的知识能够运用到后面的课中，能够根据乐器的音色听辨出不同的乐器；由于从二年级学习竹笛，基础较好，所以在三年级的音乐课中也能够比较好的吹奏乐曲。
学习重点：欣赏乐曲《彩云追月》，感受音乐所表现的夜晚意境，能吹奏并记忆第一主题旋律。
学习难点：分辨主奏乐器的音色，能带有强弱变化吹奏旋律。
突破策略：多听钢琴弹奏旋律感受强弱变化。
【教学目标】
情感态度价值观：欣赏民乐合奏《彩云追月》，体验悠扬舒展的旋律，领略中国民族音乐的瑰宝，共同在浩瀚的夜月中追月。
知识与技能：学生能有重音变化吹奏《阿细跳月》主旋律，能正确表现5/4拍节拍特点，跟着音乐跳《阿细跳月》基本舞步；能分辨《彩云追月》主奏乐器，能有感情地有强弱变化地吹奏《彩云追月》第一主题旋律，能对比两首乐曲给表格填空。
过程与方法：运用体验与合作的学习方法，在听、唱、奏、讨论等多种音乐实践活动过程中，体验音乐所表现的夜晚意境。
【教学过程】
一、复习《阿细跳月》
回顾上节课所学《阿细跳月》，提问乐曲是哪一个少数民族、节拍是多少、情绪怎么样、描写了怎样的场景？
跟着钢琴唱唱《阿细跳月》的主旋律，注意5/4拍的节奏韵律。
老师带领学生复习《阿细跳月》基本舞步，分解动作讲解清楚。
带领学生一起跟着音乐跳一段。
说明：对上节课学习内容进行复习，巩固知识点。唱主旋律及跳彝族基本舞步，体验乐曲的欢快、热闹的情绪，感受彝族当地人热情奔放的心情，与本节课所要欣赏的乐曲在情绪上、旋律上对比强烈。
二、欣赏民乐合奏《彩云追月》
1、初听全曲：
提问：①这首乐曲的情绪、速度是什么？
②想象一下，它是描绘了一幅怎样的夜景呢？