三年级上册（唱游）《听 《彩云追月》》优质课教案下载

三年级上册（唱游）《听 《彩云追月》》优质课教案下载

2、通过哼唱，熟悉《彩云追月》的音乐主题。

3、欣赏合唱版本的《彩云追月》，提高学生欣赏民族音乐的兴趣。

三、教学重点、难点：

1、聆听乐曲优美的旋律，想象乐曲所描绘的意境。

2、初步了解民族乐器并热爱民族音乐。

第一课时《彩云追月》教学过程一组织教学

二导入

三欣赏民乐合奏曲乐《彩云追月》

四、拓展

五小结师生问好

1、出示太阳和月亮的图片，你们从图片上看到了什么？

2、现在老师想要演奏一首钢琴曲，你们想听听吗？请你们边听边思考，这段音乐表现的是哪副图片呢？ 为什么？

1、简单了解作品名称、背景并初步欣赏民乐合奏曲《彩云追月》

让学生感受音乐的节奏、速度、情绪是怎样的?

2、初步了解乐器

（1）听辨乐器（主要是高胡、琵琶、扬琴）

（2）了解乐器的种类（属于民族乐器还是西洋乐器？）

（3）初步了解乐器的分类（弹拨乐器，拉弦乐器）

（4）初步学习演奏一下乐器。

3、熟悉旋律

（1）用画旋律线的方式，感受并区分两个主题，了解音乐表达的场景（第一主题起伏平稳，像是一轮明月慢慢升上天空的场景，第二主题比第一主题起伏大，像是月亮和彩云你追我赶、十分欢快、俏皮的场景）。

（2）初步了解变化重复。

(3)老师范唱后思考曲式结构（AAB）。

1、欣赏合唱歌曲《彩云追月》

师：如此美妙的乐曲旋律深深打动了一些文人墨客，他们主动为旋律配上歌词。请欣赏合唱歌曲《彩云追月》。