人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《拍皮球》公开课教案下载

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教学 重点：学生能够有感情的进行歌曲演唱

教学 难点：学生能够掌握符点节奏

教学用具：钢琴? 多媒体? 打击乐

教学过程

一、导入

组织教学

1、律动音乐《课间十分钟》

师：同学们，你们课间都做会在操场玩什么游戏？

出示好多皮球，然后问同学是什么球，什么形状？什么颜色？

出示拍皮球的图片，你们想玩皮球吗？看看谁能成为它的好朋友。

游戏：在1分钟内看谁拍的次数多。

出示节奏，选出最适合拍皮球的节奏。

出示歌词。边拍皮球边有节奏的练习。

反复读

男生女生读

接龙读

跟音乐伴奏读

2、找不同，附点节奏教学

在歌词符点节奏的地方，让他们模仿正常走路和不小心腿崴了的场景。

新课教学

师：学习歌曲，给这首歌取个好听的名字。

1、初听歌曲感受风格。

教师播放歌曲请同学听一听这首曲子的感觉，从而初步对歌曲的了解。师：同学们，下面老师播放歌曲，同学们听一听这首歌曲什么感受？

2、小声跟唱歌曲

小声哼唱，学生随音乐小声哼唱从而更加加深对音乐的了解学会独立自主的学习歌曲。师：刚刚同学们表现得非常好，那老师请同学们听听小声的哼唱。