人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《拍皮球》优质课教案设计

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通过声势律动、游戏、情境创设、打击乐器伴奏、创编等音乐活动，提高学生的学习兴趣，让学生在充分感受、体验二拍子音乐的过程中，准确掌握八分休止符、唱准附点八分音符，体验二声部轮唱，同时增强了学生的合作意识、激发学生的创造性思维。

学情分析：

一年级的学生好奇心强、模仿性强，有意注意持续时间相对较短。抓住学生模仿性强、好动的特点展开教学，坚持“学生为主体,教师为主导”的原则，以音乐为主线设计游戏活动，从学生的实际出发，结合本节教材的特点,创设生动愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让学生更积极地参与活动，提高学生的音乐能力。

教学目标：

1、知识与技能

学唱歌曲《拍皮球》，能用声势、乐器等方式为歌曲伴奏。

2、过程与方法

学习二拍子，体验二拍子的强弱规律 ，能准确掌握八分休止符和唱准附点八分音符。

3、情感态度与价值观

在歌唱中，发现和积累生活中的音乐节奏，能用自己的方式表达热爱音乐、热爱运动、热爱生活的情感。

教学重点：体验二拍子的强弱规律、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《拍皮球》。

教学难点：八分休止符、八分音符、二声部轮唱。

教学课时：1课时

教学准备：（多媒体课件、钢琴、打击乐器、皮球、吉他）

教学过程：

一、导入

1、师生问好。

2、拍皮球、做游戏。

3、导入新课

（设计意图：一年级的孩子，活泼好动、模仿能力强，乐于参加各种有趣的音乐活动，游戏导入更能引起孩子们的兴趣，使孩子在兴趣的引导下学习歌曲）

二、新课教学

1、认识节拍2/4

2、欣赏范唱、划分乐句。

3、学唱旋律，解决重难点。

4、歌词练唱，歌曲教学。