一年级下册（2013年1月第1版）《拍皮球》公开课教案下载

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3、培养学生热爱运动，热爱生活的情感。

学情分析

一年级的学生活泼好动，形象思维敏捷，学生有一定的感受能力和音乐表现能力，特别喜欢唱歌和律动，但在歌唱的音准上还有待音乐的培养和提高。

教学重点

用有弹性的声音准确演唱歌曲、表现歌曲。

教学难点

1、休止符、附点音符的演唱。

2、唱准1-6；3-6；3-5的跳进音程。

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、师:同学们好！欢迎大家今天来到音乐教室！

二、游戏律动，导入新课

1、师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？ 瞧！老师手里有一个花皮球，我们可以怎么玩呢？生：可以传

2、我们就先来玩传球的游戏，第一拍把球在腿上拍一下，第二拍再把球传给右边的同学，老师数节拍你们来试一试。让我们听着音乐来传球吧！注意歌曲开始演唱时我们再开始传。（第一遍听）

3、我们还可以怎么玩？生：可以拍

4、跟着老师一起来拍一拍，注意还是要按照音乐的节奏拍。（听第二遍）

5、我请一位同学来跟我一起拍，间奏时换一位同学。（听第三遍）

三、新课教授

1、师：听音乐玩球真开心，如果能边唱边拍就更开心了，你们有听清歌曲中唱的是什么歌词吗？让我们试着把歌词说出来好吗？

2、用引导的方式让学生说歌词

（1）师：花皮球，生：真可爱

师：轻轻一拍，生：跳起来

师：你拍拍，生：我拍拍

师：大家玩的，生：多愉快