《拍皮球》优质课教案下载

《拍皮球》优质课教案下载

教授对象：一年级学生

目标设定的依据：

1、基于课程标准： 《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于；为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。有关要求是：学生知道演唱的正确姿势，能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

2、基于教材：《拍皮球》是一首轻快活泼的儿童歌曲，2/4拍，中速。歌曲旋律优美，节奏简单，欢快活泼，简单易学。表现了小朋友们拍皮球时愉快的心情，歌曲第一句用后半拍休止的节奏表现出皮球运动时的弹性与动感，附点节奏则表现出小朋友愉快的心情。应引导学生结合拍球的感受唱好这首歌。

3.基于学情：本课教育的对象是小学一年级学生，他们对音乐有较高的兴趣，能够感知音乐的美感；能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿；能听辨不同情绪的音乐，在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏等活动中与他人合作。所以要充分注意学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用图片、歌舞、游戏相结合的综合手段进行教学。

学习目标:

1、能用富有弹性的声音演唱《拍皮球》。

2、能根据歌曲旋律为歌曲创编歌词。

教学重点: 活泼欢快的演唱歌曲。

教学难点 附点节奏及休止符。

评价任务：

1、能够用自然、富有弹性的声音演唱《拍皮球》。

2、能给歌曲创编歌词。

教学用具：教学用琴、音乐课件。

教学过程：

学习环节学生活动教师活动 评价

标准达成

目标

激趣导入

做运动

拍皮球游戏

自然导入做运动环节

跟学生一块做运动和拍皮球游戏

学唱新歌

练习节奏