一年级下册（2013年1月第1版）《拍皮球》公开课教案下载

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跟着音乐拍皮球？（播放伴奏师生拍皮球）

除了拍皮球的动作？你觉得还可以怎样的方式来表示？

听一听音乐中是怎样模仿拍皮球的声音是怎样的？————播放音乐《拍皮球》

学生找出“嘭嗵嗵”并学唱这两句.

猜一猜，今天咱们要学唱这首好听的歌曲名字叫什么——《拍皮球》

二、新授

（一）、首先来听一下这首歌的情绪是怎样的？（播放歌曲）

（二）、你能听出是几拍子的歌曲吗？听出来请你用拍手动作告诉我。（第二遍播放歌曲）

（三）、咱们看着歌词再听一遍歌曲（第三遍播放歌曲）

想一想欢快活泼的歌曲应该用怎样的声音演唱

（四）、学唱歌曲（出示歌谱）

我们一起来读一下歌词（节奏词）师生接读，一句一换。提醒学生歌曲的情绪。皮球轻轻一拍就跳起来了，唱的时候声音要轻一些。强调空拍，小皮球是轻巧的，不要拖长音。第二句，大家玩得多愉快，愉快的心情来场。第三句，嘭嗵嗵嗵，小皮球蹦起来，有弹性的声音。

（五）、处理歌曲

2 3 2. 3 第二个“拍”字

歌曲最后一句6. 5 3 6 第一拍附点节奏音准。

（六）、完整的演唱歌曲

看来这首歌曲没有难倒大家很快就学会了，咱们跟着音乐完整的唱一遍吧。

三、节奏游戏

同学们都很聪明很快就学会了，今天老师也带来了小皮球，我们和小皮球一起游戏吧？准备好你的小皮球，咱们一起来拍一下.在开始之前他遇到了一个问题，0 ,你们认识它吗？怎么表示这个拍子？0 X 我们一起来拍一下,跟着音乐拍第一组节奏.小皮球跟着音乐拍起来多有趣啊，看准了拍子，咱们再来一遍好吗？

（一）小皮球带我们继续闯关，这个节奏还记得吗？

放到音乐里拍一拍吧。

和着音乐拍第二组节奏

这一关也没能难道大家，看看下面的小皮球又会带给我们什么样的游戏？

（二）下面我想和同学们合作，咱们一起来玩皮球好不好？

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